Das Schülerarbeitsheft »Ich kann schreiben – Teil 1« hilft jedem Kind mit Motivation und Freude am Schulanfang selbstständig zu schreiben.
Im Unterricht lernt das Kind zunächst nicht das Lesen, sondern wie unsere Sprache verschriftet wird. Einzelne Wörter werden in ihre Lautkette zerlegt und dann phonetisch aufgeschrieben.
Beherrscht das Kind dies, so führt das häufige Schreiben zum Lesen. Somit steht die Lautstruktur unserer Sprache im Mittelpunkt des Anfangsunterrichts.
Grundlegendes Lernziel besteht also darin, dass das Kind ein beliebiges Wort in seine Lautabfolge zerlegt und dann aufschreibt. Voraussetzung und zentrales Hilfsmittel ist hierbei eine Anlauttabelle wie sie bei nahezu allen Fibeln eingesetzt wird.
Aus dieser Tabelle vermag das Kind den passenden Buchstaben aus dem dazugehörigen Anlaut herauszu»lesen« und ihn für »sein« Wort zu benutzen.
Im Prinzip kann das Kind von Anfang an alles aufschreiben, was es mag. Dabei steht die Rechtschreibung nicht im Vordergrund. Lediglich die richtige Abfolge der Laute sollte eingehalten werden.
Das Kind arbeitet selbstständig, nach seinem eigenen Tempo und nach der Fähigkeit Wörter aufzulautieren, an seinem eigenen »ersten Schreibheft«.
In diesem Heft werden Artikelfarben und Artikelpunkte für Nomen benutzt.
Blau für der/ein, Grün für das/ein und Rot für die/eine.
Die Farbe Orange wird für Adjektive verwendet wie z.B. hell, dick, lustig.
Fett gedruckte Wörter sind Verben wie z.B. schreiben, hören, essen.
